Pablo Beltrán-Pellicer
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General/no aplica
La SAPM en la Noche Insomne de juegos alternativos
El sábado 23 de septiembre tuvo lugar la Noche Insomne de juegos alternativos, un evento para todos los públicos alrededor de juegos de …
García Giménez, E.
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Sánchez del Río, G.
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Beltrán-Pellicer, P.
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El interesante desarrollo curricular de Matemáticas en Aragón
Para los autores, la gran novedad en el avance y concreción del aprendizaje competencial de los nuevos currículos españoles no es el …
Beltrán-Pellicer, P.
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Martínez-Juste, S.
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Dos juegos escandinavos de exterior: kubb y mölkky
De nuestro viaje por tierras escandinavas nos hemos traído un par de juegos de exterior muy chulos que no conocía. El kubb, que estaba …
Aug 5, 2023
4 min de lectura
No matemático
General/no aplica
Juegos
Organizadores curriculares y finalidades de la educación: Oportunidades para la mejora docente
Los currículos desarrollados en España al amparo de la LOMLOE introducen importantes novedades en su arquitectura. En este artículo, se …
Beltrán-Pellicer, P.
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Martínez-Juste, S.
,
Alsina, Á.
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La planificación (programación LOMLOE) en matemáticas debe hacerse desde los saberes
Lo que viene a continuación es una versión blog o desplegada de estos hilos de Twitter. La secuenciación o planificación en matemáticas …
Feb 21, 2023
4 min de lectura
Currículo
General/no aplica
Currículo y política educativa
,
Didáctica de las matemáticas
El nuevo currículo de Matemáticas y las situaciones de aprendizaje
Un problema es mucho más que un ejercicio. Tampoco debería ser una tarea donde simplemente se aplica algo explicado con anterioridad. …
Beltrán-Pellicer, P.
Evaluación Formativa y Educación Matemática: La Perspectiva de Docentes de Matemática en Servicio | Formative Assessment and Mathematics Education: the Perspective of In-Service Mathematics Teachers
Aunque hay consenso sobre el impacto favorable de la evaluación formativa (EF) en el aprendizaje, no está claro hasta qué punto las …
Balbi, A.
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Bonilla, M.
,
Otamendi, M. A.
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Curione, K.
,
Beltrán-Pellicer, P.
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La evaluación LOMLOE TM no implica tablas infernales de calificación
Las tablas infernales que se están proponiendo en algunas administraciones solo sirven para hacer el paripé. Los servicios de …
Nov 13, 2022
2 min de lectura
Evaluación
General/no aplica
Evaluación y calificación
,
Currículo y política educativa
,
Opinión/reflexión personal
Aventuras y desventuras con la proporcionalidad
No es difícil reconocer que las situaciones de proporcionalidad directa forman parte de la cotidianidad matemática de todos nosotros. …
Beltrán-Pellicer, P.
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Martínez-Juste, S.
,
Oller-Marcén, A. M.
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Crónica del seminario de la FESPM Matemáticas inclusivas – Parte III
Terminamos con esta entrega la serie de artículos dedicados a la crónica del seminario «Matemáticas inclusivas». Se trata, sin duda, de …
Beltrán-Pellicer, P.
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