Tensiones y prácticas inclusivas en la enseñanza de las matemáticas
En el marco de la actual ley educativa, los currículos de matemáticas siguen avanzando en la dirección de pedagogías centradas en el …
Las matemáticas que vienen
Una importante novedad de los currículos Lomloe, y que supone un paso adelante, es que proponen competencias específicas para cada …
Ay, la nostalgia de las matemáticas modernas
Hala, pues vamos a hablar un poco de la «new math», aquí llamadas «matemáticas modernas». Si hiciste la EGB, es posible que te suenen …
El contexto, la vida cotidiana y las situaciones de aprendizaje
Hasta hace poco no era consciente de que había cierto debate sobre a qué se le puede llamar situación de aprendizaje LOMLOE
Crónica del seminario de la FESPM Matemáticas inclusivas – Parte II
Continuamos la crónica del seminario de la FESPM «Matemáticas inclusivas» que comenzamos en el anterior número de Entorno Abierto. …
La vida cotidiana de las hormigas
Supongamos que hacen falta tres hormigas…
Crónica del seminario de la FESPM Matemáticas inclusivas – Parte I
El pasado mes de noviembre, en pleno temporal de lluvia, granizo y nieve, a un puñado de docentes de matemáticas no se les ocurrió otra …
Enseñar a través de la resolución de problemas
Describimos las características de un enfoque de enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas, cuya esencia …
Recuerdos del ayer
Aprovechamos este número, especial en muchos aspectos, para salirnos un poco de lo habitual. Comenzaremos comentando unas escenas de …
¿Se da clase de dos asignaturas diferentes bajo el mismo nombre?
A este equipo de fútbol se le dice que tiene que jugar un partido el domingo a las 18:00.
