Comprensión de la representatividad y variabilidad muestral por estudiantes de Educación Secundaria
El objetivo del trabajo fue analizar la mejora con el curso escolar de la comprensión de la representatividad y variabilidad muestral …
¿Por qué enseñar matemáticas?
Como parece que en verano nos apetece ponernos filosóficos, vamos a poner sobre la mesa el ¿Por qué enseñar matemáticas? de Paul …
Concordancias y complementariedades entre la Teoría de la Objetivación y el Enfoque Ontosemiótico
En este trabajo se aborda el problema de la articulación de dos marcos teóricos usados en la investigación sobre la enseñanza y …
Algunas propuestas de aplicación de indicadores de idoneidad didáctica en probabilidad
La idoneidad didáctica es una herramienta teórica nacida en el seno del enfoque ontosemiótico (EOS) que proporciona un marco para la …
Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de educación infantil a través de la adaptación y experimentación de un juego
Presentamos los resultados obtenidos en el seno de una investigación orientada al desarrollo de la competencia didáctico-matemática en …
Los tres actos de los enteros
¿Y si te dijera que los modelos concretos para los enteros patinan?
Análisis didáctico de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto de primaria con herramientas del enfoque ontosemiótico
El libro de texto es un recurso ampliamente usado en la práctica de la enseñanza y, en consecuencia, es objeto de investigación …
Experiencias y recursos TIC en la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad
En este artículo se recopilan y analizan algunos de los recursos TIC existentes que pueden incorporarse a procesos de enseñanza y …
La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria | The issue of didactical suitability in mathematics educational videos: experience of analysis with prospective primary school teachers
The number of educational videos available on the internet on the most varied topics is rapidly increasing. These include mathematics …
An onto-semiotic approach to the analysis of the affective domain in mathematics education
A subject of growing interest in mathematics education is the affective domain and its effects on the teaching and learning processes, …
