Investigación/citas académicas

El cine como recurso didáctico en matemáticas

Actualmente, podría tildarse de atrevimiento o ignorancia el vincular el cine como recurso didáctico con la innovación educativa. …

Faceta epistémica de los conocimientos didáctico-matemáticos de futuros profesores de secundaria sobre variación lineal

Se presentan los resultados del análisis de la faceta epistémica de futuros profesores de matemáticas de secundaria, tras la …

Las situaciones-problema y el lenguaje de la probabilidad en los libros de texto en Educación Secundaria en España

Debido a la relevancia que cobra la estocástica para todo ciudadano en la época que vivimos y su proceso de enseñanza y aprendizaje en …

Una propuesta de secuencia didáctica sobre variación lineal para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria.

La variación lineal constituye un objeto matemático complejo que involucra diferentes representaciones. Curricularmente, toma elementos …

Una propuesta didáctica de probabilidad para el comienzo de la secundaria

Considerando que el razonamiento probabilístico debería ser una prioridad educativa, en este artículo se presenta el diseño y …

Una propuesta de adaptación del juego Dixit empleando tarjetas WODB con contenido matemático

Los WODB (Which One Doesn’t Belong?) favorecen el uso del lenguaje matemático, permitiendo que los estudiantes reflexionen sobre …

La regla de tres debería desaparecer de las aulas

Hacia el final del hilo pondré referencias sobre los obstáculos y dificultades que ocasiona esta forma de presentar la …

Análisis de los problemas de probabilidad en las olimpiadas matemáticas

En este trabajo se analiza la demanda cognitiva, lenguajes y procedimientos de las tareas matemáticas propuestas en los problemas sobre …

Enseñar matemáticas humanistas y enseñar matemáticas de forma humanista

En un ensayo genial, Brown (1996) pone sobre la mesa que no es lo mismo enseñar matemáticas humanistas (1) que enseñar matemáticas de …

Propuestas de aplicación de indicadores de idoneidad didáctica en probabilidad y estadística: análisis de vídeos educativos

La idoneidad didáctica es una herramienta teórica nacida en el seno del enfoque ontosemiótico (EOS) que proporciona un marco para la …