¿Cuál es el siguiente a 1,29 euros?
¿Es el sistema monetario un manipulativo excelente para aprender sobre «números decimales»?
Para despejar x, se sigue un largo y complicado proceso que no vamos a ver
Para despejar x, se sigue un largo y complicado proceso que no vamos a ver aquí. Es lo que parece sugerir el currículo, pero como ni el …
Tablas de multiplicar, sí, otra vez en redes, calculadoras y cuñadismo
Qué cansancio con las tablas. Como a mí me las hicieron aprender de memoria…
Concursantes de OT que no saben leer la hora
Más allá de si están actuando o no, me jugaría lo que fuera a que todos pasaron por fichas de lectura de relojes analógicos en los …
De lo instrumental a lo relacional: historia de ida y vuelta en clase de matemáticas
Os cuento nuestra pequeña investigación para indagar cómo cambia la actitud del alumnado hacia las matemáticas cuando se pasa del «esto …
Empezar lenguaje algebraico definiendo monomio: por ahí no es
Recuerdo aquellos hilos que hacía de «Elige tu propia aventura». Pues para empezar lenguaje algebraico en, digamos, 1º ESO, habría …
Reflexiones ante el uso de manipulativos para el número racional (fracciones, decimales, etc.)
Algo característico de una didáctica específica, como la de las matemáticas, es que tiene muy presente el objeto de aprendizaje y su …
Una propuesta rompedora a nivel conceptual
De todas las propuestas que he compartido por aquí, de la que más orgulloso me siento cada vez que alguien me dice que la hace en el …
¿Qué algoritmo elijo para la resta?
La pregunta «¿cuál elijo para mi alumnado?» está viciada de entrada. Si el progreso en Matemáticas (la pongo en mayúscula porque me …
La planificación (programación LOMLOE) en matemáticas debe hacerse desde los saberes
Lo que viene a continuación es una versión blog o desplegada de estos hilos de Twitter.
La secuenciación o planificación en matemáticas …
