Manipulativos virtuales en tierradenumeros.com
Llevo unos días trasteando con la inteligencia artificial para crear manipulativos y juegos para matemáticas. Algunos, pequeñas …
Un análisis exploratorio de los vídeos en línea sobre funciones cuadráticas
El uso de vídeos educativos en línea entre el alumnado y parte del profesorado justifica su investigación desde la didáctica de las …
Tablas de multiplicar, sí, otra vez en redes, calculadoras y cuñadismo
Qué cansancio con las tablas. Como a mí me las hicieron aprender de memoria…
YouTube en el aula: Explorando la idoneidad de vídeos en línea sobre funciones cuadráticas
En este escrito se presenta un estudio cualitativo sobre el análisis de algunos vídeos en línea sobre las funciones cuadráticas. Se …
¿Qué opinan y qué saben los futuros maestros sobre el uso de la calculadora en Educación Primaria?
Dada la relevancia didáctica del uso de recursos tecnológicos como la calculadora en el aprendizaje de las matemáticas, es fundamental …
Twitter y desarrollo profesional del futuro profesorado de matemáticas: percepciones de uso e intereses
Diversos estudios señalan a Twitter como una red social interesante en el ámbito educativo. Numerosos usuarios comparten contenido, …
Reflexiones de profesores en servicio sobre la idoneidad didáctica de videos educativos
En el marco del enfoque ontosemiótico se ha introducido la noción de idoneidad didáctica como una herramienta para guiar la reflexión …
¿Por qué usar Ooodle (y Nerdle) como recurso en clase de Matemáticas?
Tranquilidad, que no es el Ooodle diario, sino uno de práctica.
Una experiencia formativa con BlocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria
Ciertas herramientas de software empleadas en los procesos de modelado y fabricación de piezas en 3D ofrecen una excelente oportunidad …
Análisis de vídeos educativos en línea por estudiantes de máster de secundaria
Este trabajo se enmarca en una línea de investigación más amplia sobre vídeos educativos de matemáticas en línea. Se trata de un …
