Pablo Beltrán-Pellicer
Pablo Beltrán-Pellicer
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Currículo y política educativa
Exploring the gap between intended and enacted curriculum: Perceptions of future and in-service teachers
The arrival of new curricula has reignited questions such as ‘Why should mathematics be learnt in school?’ and ‘What …
Beltrán-Pellicer, P.
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Martínez-Juste, S.
,
Muñoz-Escolano, J. M.
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BibTex
Organizadores curriculares y finalidades de la educación: Oportunidades para la mejora docente
Los currículos desarrollados en España al amparo de la LOMLOE introducen importantes novedades en su arquitectura. En este artículo, se …
Beltrán-Pellicer, P.
,
Martínez-Juste, S.
,
Alsina, Á.
PDF
BibTex
DOI
Didactic analysis of curricular materials by future teachers | Análisis didáctico de materiales curriculares por futuros profesores
The design and implementation of a training experience with future Peruvian mathematics teachers is described, aimed at developing the …
Cotrado, B.
,
Burgos, M.
,
Beltrán-Pellicer, P.
,
Castro, A.
PDF
BibTex
DOI
¿Qué algoritmo elijo para la resta?
La pregunta «¿cuál elijo para mi alumnado?» está viciada de entrada. Si el progreso en Matemáticas (la pongo en mayúscula porque me …
Apr 30, 2023
5 min de lectura
Numeración y aritmética
,
Álgebra
Primaria
Didáctica de las matemáticas
,
Currículo y política educativa
Nada más serio: la educación
La publicación del proyecto de los futuros planes de estudios de Magisterio en Educación Infantil y Primaria el pasado viernes ha …
Beltrán-Pellicer, P.
,
Cortés Gracia, Á. L.
,
Rivero, P.
,
Tabernero Sala, R.
PDF
¿Alguien puede pensar en los niños? La educación en juego con la propuesta de nuevos planes para Magisterio
Hasta hace poco no era consciente de que había cierto debate sobre a qué se le puede llamar situación de aprendizaje LOMLOE
Mar 6, 2023
9 min de lectura
No matemático
Universidad
,
Primaria
Currículo y política educativa
,
Opinión/reflexión personal
,
Formación del profesorado
La planificación (programación LOMLOE) en matemáticas debe hacerse desde los saberes
Lo que viene a continuación es una versión blog o desplegada de estos hilos de Twitter. La secuenciación o planificación en matemáticas …
Feb 21, 2023
4 min de lectura
Currículo
General/no aplica
Currículo y política educativa
,
Didáctica de las matemáticas
El nuevo currículo de Matemáticas y las situaciones de aprendizaje
Un problema es mucho más que un ejercicio. Tampoco debería ser una tarea donde simplemente se aplica algo explicado con anterioridad. …
Beltrán-Pellicer, P.
Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú
El objetivo de este trabajo es analizar los significados de la probabilidad y cómo se articulan en las directrices curriculares de Perú …
Cotrado, B.
,
Burgos, M.
,
Beltrán-Pellicer, P.
PDF
BibTex
DOI
La evaluación LOMLOE TM no implica tablas infernales de calificación
Las tablas infernales que se están proponiendo en algunas administraciones solo sirven para hacer el paripé. Los servicios de …
Nov 13, 2022
2 min de lectura
Evaluación
General/no aplica
Evaluación y calificación
,
Currículo y política educativa
,
Opinión/reflexión personal
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